對稱的感知
2017年6月12-22日
AKTO 學院 – 雅典校區
11Α Evelpidon Street (Pedion Areos)
Athens, 113 62, Greece
我們豐富的世界是由許多互動的方式，將在不同大陸的我們串聯起來。這些類似的擴大經由不同媒體進行，人們漸漸的疏離環境。我們的建築環境不斷發展成為一個相互聯繫的超空間，其中的建築可以是流暢、靈活並生動的。 2017年AA雅典參訪學校 將經以行動為特徵的原型，進行討論涉及積極參與、參與設計的建築主題。
今日，由技術實現的行動設計架構，開始怯怯地超越20世紀烏托邦的建議，並在現實設計的世界中佔有一席之地。 AA雅典參訪學校將設計過程和科學設備做為創作的重要組成部分。 研究目的在於經由空間動畫的使用，讓使用者更接近建築環境，通過實質性重新思考設計、建設和體驗空間的習慣。在這裡，觀看的方式成為發展互動工作原型的起點。 20世紀20年代開發的視覺感知理論，如格式塔理論，做為設計方案的參考點。
在對稱性感知能力中，物質性與形式被認為是"統一的整體"。 該計畫將探查膜如何重塑我們的建築理解曲率和半透明度。設計團隊焦點在於經由運動和即時反應來激發織物的靈活性。設計與言包括Processing、Arduino、Rhino和Grasshopper。
該建築計畫整合集成製造技術，讓設計團隊能夠以1:1規模體驗製造。 來自包括札哈哈蒂建築事務所等國際知名學者與專家的教學與講演，構成了基於計算空間方面的理論背景、響應和動力學計算。
AA 參訪學校持續經由建立創新體驗原型，研發互動設計。與AA 伊斯坦堡參訪學校的計算設計組織連結，相互學習不同參訪學校的最後產出，探索製造參數設計的領域。
工作坊 / 技能的特點：
- 學員是整個積極學習環境的一部分，講師與學生比例為4:1，有更多個人教學發問討論的機會。
- AA雅典參訪學校的使用工具包括但不限於Processing、Grasshopper for Rhino，以及設計分析軟體。
- 學員將獲得更多數位製造的實際操作經驗。
- 設計研討會與講學系列支援著本計畫的主要目標，傳播基礎計算技術，相關批判性思考，理論認識以及專業意識。
資格
工作坊對目前建築及設計學生、博士生以及年輕專業人士開放，無需軟體使用知識。
認證
完成本課程後，學員將收到AA參訪學校結業證書。
申請
申請截止日期為2017年6月11日。 唯一的要求是完成線上申請表並繳交費用。 團體報名享有優惠，若同時申請AA雅典及AA伊斯坦堡參訪學校也折扣。
聯絡資訊:
Alexandros Kallegias (AA 雅典參訪學校課程主任) :
Alexandros.Kallegias@aaschool.ac.uk
沒有留言:
張貼留言
注意：只有此網誌的成員可以留言。